女儿今年十岁，她性格内敛，特别喜欢阅读，常常沉浸在书海中，一坐就是大半天。长期养成的阅读习惯让她的内心世界愈发丰富，也赋予了她对生活、对社会问题的独特见解和深刻观点。与她相伴阅读的过程中，我也深刻体会到，阅读不仅是她汲取知识的途径，更是激发她思考、帮助她勇敢面对未知生活的宝贵方式。

今年，女儿学校开启了“亲子快乐阅读”线上活动，我应女儿之邀与她一起阅读，共同分享心得体会。每个月，我们都会精心挑选两本书进行阅读，并在读完后互相交流着彼此的感悟，最后，由她汇总口述，我负责将她的感悟录入活动平台，在共同阅读的时光里，我深切感受到了她的成长，阅读的每本书都像一个礼物，带给她惊喜，也给予我深深的欣慰。

《巧克力男孩》让她明白无论多么喜欢一个事情，都应该懂取舍，在取舍中慢慢成长，学会珍惜和平衡；《柳林风声》让她感知到真正的友谊是经得起考验的，如暖流缓缓流淌在心中，给予人力量和温暖；《森林报春》带她走进万绿丛中，感受野花盛开，百鸟争鸣的丛林世界，让她领略了大自然生物间微妙的联系与平衡；《海底两万里》将她带入了一个充满传奇色彩的海底世界，她与主人翁阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇，探索了从太平洋到印度洋，再到红海、地中海、大西洋的广阔海域，见证了无数罕见的海洋生物，领略了海底洞穴、暗道和古老遗址的神秘魅力；《小王子》则让她喜欢上了仰望星空，珍惜内心的童真，明白了只要心怀温柔，幸福就会简单而真实地存在……

一天，她从书房走出，脸上带着一丝落寞。似乎书中的世界让她陷入了沉思，久久未能回神。我走到她身边，轻轻地接过她手中的书，一看是余华老师的《活着》，我柔声问道：“怎么了？”女儿靠近我，眼中闪烁着泪花，缓缓地说：“妈妈，那个时代为什么会有公社？为什么要把别人的东西分配出去呢？福贵真的好可怜，他的家人一个接一个地离他而去，他的妻子、女儿、女婿都走了，他的儿子甚至为了救人，被抽干了血。他们明明都那么善良，为什么要承受这样的苦难和不公呢？”说到这里，女儿的声音开始哽咽。余华老师的文字触动了她的心，让她对福贵的命运感到无尽的同情和悲悯，福贵的人生充满了悲剧，但他却默默地承受着一切，没有抱怨，没有控诉，只是静静地活着，他接受了命运带给他的一切。

接下来的几天里，女儿一直沉浸在这种情绪中，闷闷不乐。我意识到这本书的时代背景与她所生活的时代有着巨大的差异，她可能难以理解其中的深意，她也并不明白“不如意”才是人生的常态。于是，我找来了《活着》的电影版和电视版，和女儿一起观看，并耐心地讲解当时的历史背景和社会环境。随着对故事和历史背景的深入了解，女儿的心情逐渐变得开朗起来，她开始理解那个时代的人们所面临的困境和挑战，也开始珍惜自己所拥有的幸福生活。她依偎在我怀里说：“妈妈，我真幸运能生活在这个时代，可以上学、读书，如果凤霞生活在我们这个时代，她一定能得到更好的治疗，有庆也一定会成为一个运动健将。”恍惚间，我感觉女儿长大了许多，她不再是一个只知道玩耍和欢笑的孩子，她已经开始思考人生的意义和价值。

阅读就像一艘小船，带着她遨游在广阔的海洋中，不仅让她看到了星河灿烂、世界万物、古今中外、物是人非和花开花落，也让她在品味人间的疾苦与温情的同时，学会了珍惜和感恩。

脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛无法触及的地方，文字可以。很庆幸女儿与书早早相遇相识，构建起属于她的思维殿堂。虽未曾带她走过山河，她已知山河磅礴；虽未曾带她跨越丛林，她已知山林葱密；虽未曾带她翱游太空，她已知宇宙的浩瀚，这一切都是阅读带给她的。我期盼她能一直坚持阅读，让书籍成为她成长道路上不可或缺的同伴，愿书籍能不断滋养她的内心，带给她力量，让她在生命的旅途中勇往直前，不断探索，追寻知识与真理的光芒，直至生命的尽头。

张羽/文