家风是一个家族的风尚；家风是一个家族的教养；家风更是一个家族代代相传的规矩，而家规正是家风的一部分我家也有一些家规，它们分别是：不拿别人的东西、尊敬师长、养成讲究卫生的好习惯。让我一一道给大家听吧!
       良好品德从小养成。记得有一次，我因为自己很贪玩，和邻居的小朋友，一起去后山坡里玩，我们疯玩一下，又累又饿，看见坡下的果园没有人看护，树上的梨子又大又诱人，我们几个小伙伴就看着很眼馋。然后我们几个就商量着，让小冬瓜，他人最小从栅栏的底部有个30公分的洞钻过去，我和英子在果园周围放哨，东哥和南南负责接应小冬瓜。由于安排部署好，成果也是令大家欢喜，盘满钵满的。大家特高兴的吃饱，把剩下的瓜分回家。回到家里我把这个“壮举”告诉了妈妈，我以为妈妈会夸奖我们有勇有谋，我在夸夸奇谈的时候我看见妈妈脸上没有一丝微笑。反而更加严厉。妈妈带着我和偷摘的梨子去了果园找到了主人，把梨子以市场价格买回，并让我给果园的大爷道了歉。妈妈说；小时偷针长大偷金。那个时候的我一直不明白。大家都去，为什么只有妈妈把东西还回还付了钱。现在长大明白，良好的品德是从每一个是小事一个一个建立的。
       尊敬师长。记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭。我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人时候，先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。
       养成讲究卫生的好习惯。吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子… …小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句:“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在她的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
       家风是做出来的，不是说出来的。好的家风都来自言传身教，自己孝顺父母，孩子们将来也会孝顺你。我们经常说环境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么样的环境出什么样的人，孩子在一个好的家庭环境中成长，那么将来孩子必然能有所成就。周恩来的侄女周秉德女士说：“伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。”这些伟人家风，都有一个共同的特点，那就是要求家庭成员做到低调、清廉、普通、守法、自立、诚实、正直……读古代名人的家风，无不令人心生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，或许从我们能得到一个启示——完全可以找到“家风”特征，那就是：“家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的。
       中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。